Tại Sao 3
Tại sao nên vẽ đường cao của hình chóp theo phương thẳng đứng?
Khi nhìn các hình chóp trong SGK, bạn có thắc mắc tại sao người ta thường vẽ đường cao của hình chóp theo phương thẳng đứng? Không chỉ SGK, các thầy giáo/cô giáo cũng thường vẽ như thế. Có cơ sở nào không cho việc vẽ như vậy? Tác giả chưa từng thấy ai, tài […]
Tại sao cơ số của lũy thừa với số mũ hữu tỉ phải dương?
“Tại sao cơ số của lũy thừa với số mũ hữu tỉ phải dương?”, đó là câu hỏi mà một học sinh lớp 12 có thể đặt ra khi học về định nghĩa lũy thừa với số mũ hữu tỉ1: Cho là một số thực dương và là một số hữu tỉ. Giả sử , […]
Tại sao lũy thừa với số mũ 0 lại bằng 1?
Nếu bạn đã từng học về lũy thừa, chắc hẳn bạn không quên định nghĩa sau đây trong sách giáo khoa toán: với Khi học, bạn có thắc mắc rằng tại sao người ta lại định nghĩa như vậy không? Cụ thể, bạn có thắc mắc tại sao lũy thừa với số mũ 0 lại […]
Trang 1 trên 11
Cho người mới đến
Bài viết gần đây
Cập nhật gần đây
Chuyên mục
- Công nghệ (15)
- Dạy và học toán (34)
- Giáo dục (17)
- Làm toán (13)
- Nghiệp vụ sư phạm (4)
- Phần mềm toán học (5)
- Thi giải toán vectơ (12)
- Tin học văn phòng (10)
Tags
Lớp 12MS WordKhẩu quyếtCách phân tíchThi THPT Quốc Gia 2019MS Word 2010Lớp 11LogaritSai lầm thường gặpTình huống có vấn đềMôn ToánKhối APhương trình mũGTLNGTNNLũy thừaQuy tắc tính logaritCách gõ công thức toánTại saoThi THPT Quốc Gia 2018Phổ điểm thiLuyện thi Đại học - Cao đẳngDesignSố tổ hợpTop điểm 10SMASCách vẽ hìnhMục tiêu giáo dụcLogarit hóaKỹ thuật mở bàiGợi động cơDẫn nhậpCách vào bàiChromeMicrosoft ExcelMicrosoft MathematicsCách tính nhẩmCách vận dụngCách nhớ các công thức toán họcLớp 10Lớp 9Chứng minh bất đẳng thứcHàm số đơn điệuGVCNOffice 365
Bình luận gần đây